金牌动车型班组长需培育员工有自我超越的动能

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动车班组长

​谁是自己最大的敌人？大家，一定会异口同声地说：“自己。”对！

所以一定要自我超越，也就是自我创造，这是突破现有自我的唯一选择。自我超越是动车型班组的一项重要修炼，具有高度自我超越精神的人，会持续地积极主动学习。

1．自我超越的价值

能够实现自我超越的人总是能够冷静客观地看待现实，对待自我，非常清楚自己的生活日标或个人愿景。为了实现这个愿景，愿意全身心地投入自己的力量，并由内而外地铸就坚强的意志，形成对实现愿景的持续发展动力，以至最终实现令他人和自己都感到神奇的真正的自我修炼。归纳而言：

自我超越，就是理清自我。理清自我是实现自我超越的前提，我们要搞清楚什么对我们来说是重要的，我们追求的愿景是什么？目标是什么？朝着哪个方向去努力7

自我超越，就是自动自发。有着强烈自我超越精神的人，不须扬鞭自奋蹄，会自动自发地进行自我学习和修炼。

自我超越，就是无限张力。当愿景和现实产生距离的时候，为了弥补这一差距，勇于自我超越的人会产生无限的创造性张力。

自我超越，就是能力爆发。在自我超越的过程中，潜能被最大限度地挖掘不和释放出来。

·自我超越，就是精神历练。自我超越的过程是一个人的精神历练过程，我们要不断与自己的惰性、自卑、怯懦等人性弱点作斗争。只有战胜自我，才能实现自我超越。

自我超越，就是自我创造。自我超越是努力去追求自己的愿景和目标，积极面对工作和生活，而不是被动应变。为实现愿景和目标，主动地去克服自己的惰性，弥补自己的不足，充电完善自我。

自我超越，就是实现自我。实现自我超越，才能体会到战胜自我、实现自我、突破自我的成就感和快乐感。

自我超越，就是高贵人格。自我超越的“知易行难”，只有极少数人才能做到。但凡成功者、伟人，必定都是实现自我超越的人。所以说，自我超越是一个人的高贵品格。

2．不能自我超越的负面影响

不能自我超越，时刻都会自我设限，无法得到自我实现的终极快乐；

不能自我超越，无法融入团队中，必然形成一个自我虐待的人格特质；

不能自我超越，无法最大化地激活自身精神潜能，从而失去创造力。

3．融入学习型团队，实现自我超越

一个人如果不能融入学习型团队之中，毫无疑问，他就必然成为弱者。这是因为：

个人的动力远不如团队的动力足。现代社会，终生学习已成为人在职场生存的必然要求。追求永续的学习动力，使动力永不枯竭，几乎是每个人的梦想。但是，面对长期枯燥、艰苦的学习，没有一种顽强的毅力是很难坚持下来的。反而，忽冷忽热或十分钟热度，却是许多人的共同特点。

所以说，自我超越，并非轻而易举就能做到。班组就像一个动车组，每节车厢都有自己的动能，当个人的动能缺失时，团队其他人就会自动白发地来推动你。在一种大环境的支持和督促下，再加自身的动力，自我超越才有可能。这也就是俗话所说的“环境塑造人”。个人自我超越的品格修炼，需要周围环境的友好型支持。

个人的毅力远远不如团队的毅力。坚持，或者说坚强的毅力，是已被很多成功人士所验证的真理，它最易理解，也最难做到。

“雁行理伦”告诉我们：只有团队真诚合作，才能飞得更远。

班组或者说团队如果以动车型文化为推动力来建设，那么，团队中的个人受这样的团队氛围熏陶和外力的持续推动，就会不断地向前走，这又反过来增强了团队的毅力。对于大多数人来说，没有

闭队文化的持续推动，个人的毅力往往持久不了。可以说，团队学习文化是“道法自然”的团队建设策略，是个人品行修炼的互补、互促平台，是“内化于必、外化于行”的修行哲学境界。

自我超越，绝不是一日之功可实现的，而需要持续性修炼才可获得，是持续学习的结果，是“习惯塑造品格”的持续性学习过程的价值体现。

总之，个人的成功，需要优秀的学习班组或者说团队来做环境支撑。学习型班组就是为员工构建了一个员工自我超越的修炼环境。

建设动车型班组，是以人为本的最基础的设计，也是员工自我超越的精神修炼的需要。

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